第五周（3.30-4.3）教学工作简报

在学校领导的大力支持下，经管学院各位老师经过一个多月的网课教学，掌握了网课教学的更好的方法。在课余时间通过“线上教学工作总结会”，各位老师积极发言分享教学经验，并通过互听网课，相互学习掌握了更好的教学方法。本周各教研室的老师更好的准备教学资料，加强课堂考勤出勤管理，加强与辅导员的沟通合作管理，并加强整体班级学生的思想教育，更多的与学生进行课堂互动，更融洽的增强了整个班级的学习积极性，拓宽了学生网课学习的方式方法，更好调动了学生的学习积极性。现将本第五周线上授课情况做如下总结：

一、上课的基本情况

每位教师严格按照学校的教务处下发的课表进行上课，上课方式为QQ、腾讯会议、超星智慧课堂直播等方式进行授课，直播的授课方式能够在课堂上与学生进行沟通，同时能够起到监督学生线上按时学习的作用，课下老师们布置了作业要求学生们在学习通里按时完成，本周教务处、督查处也随机进入教师课堂听课，更好的确保线上授课质量。

二、线上课程遇到的问题

1、五年制与中职学生到课情况较差，上课时间到了老师上课找不到学生，甚至有的中职班级上课人数只有个位数（同本周时将上课人数上报给相应班级的辅导员）；

2、学生和教师皆存在网络差的情况，有学生反应线上课程效果相对线下要差一些，教师学生都反应流量费太贵；

3、不管中职还是高职学生作业完成不积极有的同学甚至直接不交；

4、利用学校超星平台直播有时候无法进入平台，超星平台上直播课的时候出现课件解析错误无法正常上课；有的教师利用超星录播出现各种问题；

5、超星平台不能进行课堂板书，本学院会计类专业公式类计算类的知识教师无法进行演算，口头讲解学生难以理解，甚至部分学生反应根本听不懂。

三、针对以上问题提出如下建议：

1、老师上课之前一定要点名签到，直播课在上课途中随机抽取学生回答问题，老师每讲完一个知识点要求学生做出回复；

2、定期给学生布置任务，线上作业与折算为平时分数不交作业直接扣掉平时成绩分数，要求学生定期发课堂笔记；

3、上课软件多样化选择，有的教师选择QQ课堂直播，有的教师选择腾讯会议直播等；

4、老师们针对与公式类计算的内容，没有演示和板书学生没法懂，所以提倡利用扣扣群课堂可以进行板书演示、教师手机摄像头拍摄白纸老师在白纸上进行课堂内容的演算。

三、优秀案例

在每门课程的开展过程中，老师们逐步学会了针对该班学情和教情，在所做教学计划的基础上灵活的做出适当的调整，可能每次教学计划都做得很好，但毕竟这是线上教学，在实际情况中会出现很多意想不到的情况，譬如“网卡、学生注意力不集中”之类的问题，我们的老师应及时的调整自己的教学进度及教学方式，以帮助学生适应当前的学习。本周也有许多优秀教师案列，如：王治开，熊伟、杨芸、申芳等。

四、教学反思

进行网络教学的主要目的在于让学生在未正式到校的这段时间里，能够在各个方面促进其进步与发展。为实现这一目标，培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。在授课过程中加入多元化教学环节，给予学生对话沟通的机会，让学生大胆发言，既有利于学生之间的相互交流学习，也有利于教师掌握学生现有的知识经验水平，在后续的教学中更好地针对性的促进学生的发展。

文稿：谢奕   审核：朱国铭   编辑：王治开